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教育局更新《學校行政手冊》 學校應盡量避免讓SEN學生留級
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黃金.週芷琪

教育局更新《學校行政手冊》 學校應盡量避免讓SEN學生留級

教育局早前更新《學校行政手冊》,提到學校應盡量避免讓學生留級,尤其不應重複留級。

《手冊》指出,學校不應安排有特殊學習需要 (SEN) 的學生留級,特別是有智力發展障礙或有嚴重精神疾病的學生,指留級安排只會加劇他們的社交情緒適應困難,增加精神健康風險。

內文指,學校應按學生的特殊學習需要,綜合考慮學生的情緒及社交適應,提供適切支援措施,以替代留級安排,強調如無適切輔導及跟進工作,留級只會對學生造成負面影響。

在考慮SEN學生的留級安排時,學校須透過跨專業團隊與家長商討,以確保決定符合學生的最大利益。如有需要,學校亦可參考其他專業人士意見,例如精神科醫生。


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