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教育異化但制度終究還是人為難道是專業階層有意為之的政治任務?
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電機cookbook

好奇心爆棚 問Ai
我的最後一個PO

教育異化 雖說是制度使然 但制度終究還是人為 尤其是掌握在 立法會功能組別 那些知識階層手上 中小學課程刻意去專業化 強調語文 強調博雅 general studies 培養 well rounded people 語文+去專業化的結果=謅水baffling
要語文OK 才可以接觸專業課 的 邏輯 導致
年青人 在 專業上 無法 提早起跑
不允許 專業服務 在市場上 自然競爭
人為得可以 現有專業階層的優勢 得以維護
教育異化 難道是 專業階級 有意為之 的 政治任務 ?



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